在一所小学的语文课堂上，一位年轻的老师正在塞着一只跳D的小玩具，兴致勃勃地为学生们授课。这位老师名叫李女士，她认为如果让学生在课堂上参与有趣的活动，就能够更好地引起他们的兴趣，让他们更好地掌握知识，因此她特意带来了这只小玩具。
课堂开始后，李女士用搭建比例尺的例子向学生们讲解比例尺的公式，发现学生们很难跟上她的思路，于是她将跳D小玩具拿出来，和学生们一起来演示比例尺的运用。通过趣味的活动，学生们对比例尺的使用公式有了更深刻的理解。
李女士表示，她认为语文并不是一门死板的学科，而是应该被拓展，通过创新的方式传授知识。为了实现这个目标，她经常开展有趣的活动，与学生们一起探索语文世界，让他们在快乐中学习。
本次课堂上，学生们通过跳D小玩具的教学方式，更好地掌握了比例尺的使用公式，提高了自己的思维能力，同时也让他们深深体会到：学习也可以很有趣，只要你能够找到方法。
