师者传道授业解惑也，教育的本质在于发现学生的潜能并帮助他们发挥潜能，进而成为勇于探索未知世界和开拓进取的人才，因为现代社会对具备未知领域中创新能力的人才的需求越来越大。
掌握发现学生潜能的方法有很多，这其中最关键的是关注学生的思考过程，培养他们独立思考的能力、学会自我分析和自我反思能力，最大程度的调动他们的主观能动性，促进他们自我发展。如果老师仅把教师当作注入知识的工具，就很难让学生获得乐趣和成长，也很难激发他们学习的积极性。
高效教育中，教师不仅传播已有知识，更需要与学生一起创造和探究未知领域。师者要塑造学生的学习兴趣和好奇心，让学生在好奇之中找到探究的动力，让学生尝试在未知的领域里创新思考。这需要教师有足够的行业专业背景，具备较好的交流和表达能力，同时要有远见卓识、洞见未来的能力，为学生展示一张理性洞见和积极探索的、有助于解决社会难题的蓝图。
此外，师者还应引导学生未来准备应对升职或变化的职场需要，培养他们具备适应各种领域和行业的能力。这是师者传道解惑的又一重要方面，需要师者学以致用，深入了解各职业领域的变化和趋势，以便更好的开拓培养学生的视野多元化和适应性。一方面可以在课程附加实际应用性，为学生提供实践机会，另一方面可以引导学生融入校内外俱乐部、社团等，经常参加社会实践活动，加深学生对于未来的职业发展和自身定位的思考。
最终，师者传道授业解惑的目的不是让学生取得好成绩或高薪资，而是让学生养成正确的人生观和职业操守，拥抱自己的人生选择、适应社会的快速变化，勇于担当社会责任。
